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精準分析,共謀數(shù)學新篇章
  • 2025-03-06 11:28:54
  • 來源: 本網(wǎng)
  • 發(fā)布機構(gòu):斗門區(qū)教育局
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  為進一步提高教學質(zhì)量,反思教學不足,全面掌握教情學情,2月27日下午,斗門區(qū)教育研究中心組織全區(qū)數(shù)學老師開展2024—2025學年第一學期學生學業(yè)水平監(jiān)測質(zhì)量分析培訓活動。此次活動在乾務(wù)中學報告廳舉行。

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  全區(qū)初中數(shù)學教師齊聚一堂,活動由斗門區(qū)教育研究中心副主任劉案清主講,他以嚴謹?shù)膽B(tài)度、專業(yè)的視角,對上學期期末質(zhì)量展開全方位、深層次的剖析。劉副主任率先呈現(xiàn)了期末測評的整體數(shù)據(jù),涵蓋了各校一分三率對比、標準分及位次對比分析、各校平均分與區(qū)差及位次跟蹤分析、各校T值變化以及學生成績分布等關(guān)鍵指標。借助精心呈現(xiàn)的圖表,各年級數(shù)學成績變化一目了然,成績進步之處與有待提升方面清晰展現(xiàn)。幫助教師們清晰掌握學情,優(yōu)化教學策略,提升課堂教學與復習效益。

  隨后,劉案清副主任還對2024年國測八年級的數(shù)據(jù)進行解讀,通過八年級的國測數(shù)據(jù),全面展現(xiàn)了學生學業(yè)表現(xiàn)、數(shù)學學業(yè)均衡性、學習情感習慣、作業(yè)狀況及學校數(shù)學教育教學狀況,他還建議老師們在教學中要加強學生與生活的聯(lián)系,讓學生懂得數(shù)學來源于生活,又用于生活,增強學生學習數(shù)學的信心。   

  數(shù)據(jù)背后是規(guī)律,規(guī)律背后是方向。培訓精準診斷問題,為后續(xù)教學精準導航,共繪教育新畫卷,齊赴進步新征程。


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