近日,金茂小學(xué)“科學(xué)之光 接力未來——‘小小科學(xué)家’在行動”第四屆科技節(jié)在歡聲笑語與智慧碰撞中圓滿落下帷幕!本次活動分四個板塊:“探索·發(fā)現(xiàn)之光”“體驗·科技之光”“創(chuàng)造·智慧之光”“暢想·未來之光”。呼應(yīng)“科學(xué)教育加法”、弘揚“科學(xué)家精神”,聚焦“創(chuàng)新素養(yǎng)培育”,體現(xiàn)“融合育人”價值。這是一場屬于全體金茂學(xué)子的科學(xué)嘉年華,孩子們在玩中學(xué),在做中思,真正成為活動的主角。
開幕式

珠海市斗門區(qū)科協(xié)主席謝鸝鸝、區(qū)教研中心副主任周卓森、區(qū)電子協(xié)會會長陳其合、華中師范大學(xué)珠海附屬中學(xué)書記葉甲友以及華附理化強師團(tuán)隊、金茂小學(xué)執(zhí)行校長朱莉出席本屆開幕式。全體師生、家長代表與各界嘉賓齊聚一堂,共同見證這一重要時刻。
金茂小學(xué)執(zhí)行校長朱莉為科技節(jié)致辭。朱校長肯定了學(xué)校三年來科學(xué)教育所取得的成績,對每一位學(xué)生的進(jìn)步感到欣慰,她鼓勵同學(xué)們積極參與到本屆科技節(jié)的實踐活動中,希望在“探索?發(fā)現(xiàn)之光”的科普秀與趣味科普課中去感受科學(xué)邏輯之美,在提問與驗證中走向深度學(xué)習(xí);在“體驗?科技之光”沉浸式游園實踐活動中,去觸摸科技,體悟科學(xué)家精神中的嚴(yán)謹(jǐn)、求實與堅韌;在“創(chuàng)造?智慧之光” 的觀察、繪畫、發(fā)明成果中將學(xué)習(xí)感悟轉(zhuǎn)化為實踐創(chuàng)造的“第一接力棒”;在“暢想?未來之光”的閱讀分享家活動中,汲取更廣闊的知識養(yǎng)分,成為適應(yīng)未來的綜合型人才。
為持續(xù)強化學(xué)??萍冀逃龑I(yè)力量,助力同學(xué)們科學(xué)素養(yǎng)提升,斗門區(qū)教研中心周卓森副主任為陳其合同志頒發(fā)“金茂小學(xué)科學(xué)副校長”聘書。這一舉措將為學(xué)校鏈接更豐富的社會科普資源,為孩子們的科技成長提供更強有力的支持。
華中師范大學(xué)珠海附屬中學(xué)書記、華附教育集團(tuán)總校長葉甲友發(fā)表講話。他表達(dá)了華附對基礎(chǔ)教育階段科技人才培養(yǎng)的關(guān)切與支持,并期待通過后續(xù)大中小貫通式培養(yǎng)體系的課程活動,與金茂學(xué)子共同播撒科學(xué)的種子,為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備,接力美好的未來。
在全體師生與家長們的熱烈掌聲中,斗門區(qū)科協(xié)謝鸝鸝主席鄭重宣布金茂小學(xué)“科學(xué)之光 接力未來”第四屆科技節(jié)開幕!標(biāo)志著科技探索之旅正式開啟。
探索 ·發(fā)現(xiàn)之光
斗門區(qū)科協(xié)帶來的神奇“科普秀”瞬間點燃全場,一個個科學(xué)現(xiàn)象,引得孩子們驚呼連連,科學(xué)的種子在此刻悄然萌芽。

體育館內(nèi),華中師范大學(xué)珠海附屬中學(xué)的理化名師團(tuán)隊為同學(xué)們帶來了一堂別開生面的科普課。深入淺出的講解,趣味十足的互動,將復(fù)雜的科學(xué)原理變得生動可感,在同學(xué)們心中打開了更加廣闊的科學(xué)世界之窗。

體驗·科技之光
游園體驗區(qū)是同學(xué)們的“科學(xué)樂園”!孩子們手持集章卡,化身為小小探險家,在各個攤位前大顯身手,小編帶你去看看吧!
紙飛機賽場

機器人編程

吸管搭塔區(qū)

世界拼圖區(qū)

投石機體驗區(qū)

水火箭發(fā)射點

多米諾骨牌區(qū)

AR/VR體驗區(qū)

創(chuàng)造· 科技之光
科技成果展,是金茂學(xué)子科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)造力的集中檢閱。植物觀察日記和未來科技繪畫,充滿童真與想象力,精美的科普小報和巧思妙想的科技小發(fā)明,展現(xiàn)了同學(xué)們出色的信息整合與動手能力。


暢想· 未來之光
圖書館內(nèi),“小小科普書分享家”校級決賽正在火熱進(jìn)行。從班級賽中脫穎而出的分享家們,自信的分享著自己喜愛的科普書籍和親子實踐視頻。從他們清晰的邏輯表達(dá)與自信從容的姿態(tài)中,我們看到了科學(xué)閱讀帶來的成長力量。

好奇心在一次次嘗試中被激發(fā);創(chuàng)新思維在一個個問題中迸發(fā)火花;合作精神在團(tuán)隊挑戰(zhàn)中得到錘煉;科學(xué)精神在潛移默化中得以傳承??茖W(xué)之光不僅照亮了校園,更照進(jìn)了每個孩子的心里。
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