新年伊始,萬象更新。此刻,當我們沉浸于“‘藝’馬當先 閃耀金茂”美育展時,另一片更為動態(tài)、充滿生命力的藝術(shù)草原已在眼前展開,金茂小學的師生和家長們歡聚于此,共同拉開“戲韻迎新,藝彩金茂”戲劇嘉年華的帷幕。

戲韻飛揚——穿越時光的劇本 寫給未來的臺詞
教育的真諦在于點燃,在于喚醒,在于引領(lǐng)生命向更廣闊處生長。金茂小學的金豆兒們在體驗中理解,在創(chuàng)造中領(lǐng)悟,在合作中成長。
近日,金茂小學C城合唱團一首《裹著心的光》唱響校園,金茂小學首屆戲劇嘉年華正式啟幕。來自全校24個班級的課本劇,精彩紛呈,孩子們帶著課本來一次別樣的旅行。

金茂小學朱莉校長在致辭中寄語學子:當平面文字化為立體演繹,教育便完成了“點燃—喚醒—引領(lǐng)”的最深刻互動;愿孩子們在“尚德 立志 篤學 敏行”的校訓光照下,做“自己成長劇本的主人公”。
隨后,24個班級把語文書里的經(jīng)典故事搬上戲劇舞臺。
戲劇,是“尚德”的浸潤場。 在一幕幕故事中,同學們將親身感知何為仁義、何為誠信、何為擔當。
戲劇,是“立志”的瞭望臺。無論是叱咤風云的英雄,還是堅韌不拔的勇者,舞臺上的光芒將照亮同學們心中的夢想。

戲劇,是“篤學”的實踐坊。排演一部戲,同學們不只是背誦,更是研究、揣摩、轉(zhuǎn)化與創(chuàng)造,是對知識最深度的學習。
戲劇,是“敏行”的練武場。從劇本研磨到舞臺調(diào)度,從臺詞表達到肢體控制,從團隊協(xié)作到臨場應變,每一步都需要敏銳的感知、敏捷的思維和果斷的行動。

金茂小學武善小盟《刀劍如夢》剛勁登場,以武載道,由藝入心;動靜之間,顯中華魂魄,贏得滿場喝彩。
同學們通過演繹課本劇,深化了對經(jīng)典故事的理解與記憶,戲劇舞臺的幕布已經(jīng)拉開,知識的草原正等待駿馬馳騁,想象的世界已準備好騰飛的翅膀。
‘藝’馬當先——百件“馬”主題作品點亮“色彩長廊”
學校圖書館變身“美育成果會展中心”,來自全校學生的“馬”主題的迎新特色作品在此琳瑯滿目,“以美育人,以文化人”涵養(yǎng)精神底蘊。學校致力于構(gòu)建一個立體、多元、常態(tài)化的成長體驗場域,讓孩子們在豐富的實踐中全面發(fā)展。

一年級黏土《巧手塑夢馬·童心迎新年》

二年級書簽《金墨方寸·一馬當“簽”》

三年級《靈“馬”馳騁·巧手創(chuàng)春》《“馬力”全開·成竹在胸》

四年級剪紙《紙躍新春·剪影飛馬》

教育在課堂之內(nèi),更在課堂之外?!皯騽”硌荩囆g(shù)展覽” 的組合形式,讓美育成果直觀呈現(xiàn),182件“馬”主題作品與 24 個課本劇遙相呼應,形成“一靜一動”的藝術(shù)對話,讓美育可感可觸?!按┰綍r光的劇本”已把成長的臺詞寫進2026。戲韻與色彩交匯,童心與未來擊掌,金茂學子將帶著今日的光,繼續(xù)奔向更遼闊的明天。
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