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　　為貫徹落實《珠海市教育局等十四部門印發(fā)<珠海市推進中小學科學教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃(2024-2026年)>的通知》，面向小學科學教師開展人工智能培訓工作，切實提升小學科學教師的人工智能技術(shù)應用能力，12月6日，珠海市教育研究院主辦的珠海市2024年小學科學教師人工智能培訓活動，在珠海市斗門區(qū)金茂小學成功舉辦。斗門區(qū)教研中心副主任周卓森、區(qū)教育研究中心科研部主任、信息科技教研員梁輝暉、 珠海市小學科學名師工作室主持人吳志榮、金茂小學執(zhí)行校長朱莉及來自金灣區(qū)和斗門區(qū)的科學教師約60人參加活動。

課堂展示

　　斗門區(qū)金茂小學譚燕桐老師展示了一節(jié)精彩的科學課《空氣有質(zhì)量嗎》，通過比較水的重量引入質(zhì)量概念，激發(fā)學生探究空氣質(zhì)量的興趣。孩子們在小組合作、探究討論中獲得新知，不僅掌握了質(zhì)量概念，還學會了如何設計實驗、驗證假設，創(chuàng)新實驗器材，孩子們的思維得到了鍛煉和提升。

相互交流

　　在評課環(huán)節(jié)中，教師代表古麗娟老師對學生在課堂的表現(xiàn)給予了表揚。她認為教師的課堂目標清晰明確，任務設計環(huán)環(huán)相扣，對實驗器材的運用富有創(chuàng)新性，這無疑是一堂極具示范價值的課程，值得科學老師們學習和借鑒。

專題講座

　　斗門區(qū)教育研究中心科研部梁輝暉主任以《AI賦能教育》為主題，回顧了人工智能歷史，從人工智能誕生的達特茅斯會議到ChatGPT出現(xiàn)，及我國人工智能的發(fā)展，展示了AI技術(shù)的飛躍。深入探討了大型語言模型的工作原理、生成式AI的多模態(tài)應用，并通過文心一言和kimi等工具進行了操作實踐，讓老師們對生成式AI有了更深的理解，也為教師提供了創(chuàng)新的教學資源和工具。

　　一節(jié)科學展示課，一場精彩的人工智能賦能科學課堂的講座，讓參加本次“科學+”培訓的老師們收獲滿滿。從提升教師專業(yè)技能、增強教學互動、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策以及提高教學效率和質(zhì)量等方面都起到有效的指導。助力教師在未來的課堂實現(xiàn)科學課程與信息技術(shù)深度融合，推進課堂教學高質(zhì)量發(fā)展。